淮北市教育局-下载凯发k8

序号

任务项

重点工作任务

牵头责任单位

年度任务量化

指标

一季度任务分解

一季度进展情况

完成

状况

备注

42

51

深化与淮北师范大学战略合作，推动淮北理工学院建设一流应用技术型本科高校、淮北职业技术学院建设地方技能型高水平大学，提升各类人才与城市发展、产业升级的匹配度，让更多人才选择淮北、扎根淮北、圆梦淮北。

市教育局

1.支持淮北师范大学博士学位授予单位建设，也为淮北市高层次人才提供平台；2.支持淮北师范大学在段园镇共建高等研究院，产学研深度融合；3.支持淮北师范大学在淮北市新增实习时间基地10个，毕业生本地毕业、就业率提高。4.推动淮北理工学院建设一流应用技术型本科高校5.支持淮北职业技术学院2022年重点围绕地方技能型高水平大学申报时期专家组反馈意见切实整改，积极争取举办方支持，加强内涵建设，不断提升内涵水平，加快建成皖北领先的地方技能型高水平大学，为建设具有重要影响的“五个淮北”作出新的贡献。

1.支持淮北师范大学新增2个实践基地；2.支持淮北理工学院加强各单位、企业之间的交流、对接和合作，建设学校实业基地和就业基地3.支持淮北职业技术学院在获批安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位的基础上，针对地方技能型高水平大学建设标准中各级指标对标对表，明确任务逐一落实，进一步扩大地方技能型高水平大学建设领导小组，形成地方技能型高水平大学建设方案上报教育厅，全面开启建设地方技能型高水平大学新征程。

1.市委主要领导与淮北师范大学召开座谈会，就推动市校高水平深层次合作、推动淮北师范大学高质量发展，培养更多符合淮北发展需求的高素质专业人才征求了意见，市教育局对淮北师范大学提出的意见进行认真梳理，3月25日市政府副市长陈英召集相关部门召开专题会议研究，下一步将出台支持淮师大高质量发展实施意见并签订市校合作框架协议；2.3月17日市教育局联合人社、经信部门，召开了市委书记主持的6所院校、8家企业参加的校企对接会，搭建校企合作平台，开展合作、实现双赢，会上淮北师范大学同两家企业，淮北理工学院同一家企业就专业合作、实习实训等方面签订了合作框架协议；3.2022年2月14日接《安徽省教育厅关于公布技能型高水平大学增补结果的通知》（皖教秘高【2022】23号），淮北职业技术学院正式获批安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位；依据地方技能型高水平大学申报时期专家组反馈意见及更好服务支撑安徽“三地一区”建设，建设具有重要影响的“五个淮北”，聚焦淮北市“五群十链”现代产业，促进城市高质量转型为总体目标制定了《淮北职业技术学院地方技能型高水平大学建设方案》明确了十一项重点任务与举措并上报安徽省教育厅，全面开启建设地方技能型高水平大学新征程。

已完成

43

167

推进集团化办学、县管校聘改革，新建、改扩建中小学校15所。

市教育局

1.完善义务教育学校集团化办学体制机制，优质教育资源辐射带动作用显著增强，集团化学校高质量发展取得实效，到2022年底各县区义务教育阶段优质教育均衡办学初见成效。2.持续推进“县管校聘”改革（目前三区一县均已实施“县管校聘”）。
3.新建、改扩建中小学15所，其中续建项目8所，新开工项目7所。年底8所新建、改扩建学校完工，7所正常建设。

1.指导各县区制定义务教育阶段学校集团化办学方案；2.摸底全市三区一县中小学教师情况及余缺情况，制定中小学教职工编制动态调整方案；3.8所续建项目正常施工、4所新开工项目开工建设，其他3所办理前期手续。

1.各县区义务教育阶段学校集团化办学方案正在起草、印发；2.摸底全市三区一县中小学教师情况及余缺情况，制定中小学教职工编制动态调整方案；3.8所续建项目7所正常施工，第二实验小学恒大校区因恒大集团出现问题暂时停工；4所计划一季度开工的项目中已开工；其他3所正在办理前期手续。

序时推进

44

168

规范民办义务教育发展，支持濉溪县、相山区争创义务教育优质均衡发展县（区）。

市教育局

压实县区主体责任，规范政府购买学位服务，着力增加公办义务教育资源供给，确保义务教育学位主要由公办学校提供或通过政府购买学位方式提供。2022年9月1日前，全市和各县区民办义务教育在校生规模占比控制在5%以内，确保通过国家和省级检查验收。濉溪县、相山区争创义务教育优质均衡发展县（区）分别为2024、2025年重点任务，市教育局将持续支持相关工作。

全市和各县区民办义务教育在校生规模占比控制在12%以内。

全市民办义务教育在校生规模占比为9.99%，其中濉溪县民办义务教育在校生规模占比11.8%，相山区民办义务教育在校生规模占比为5.26%，烈山区民办义务教育在校生规模占比为11.79%，杜集区民办义务教育在校生规模占比为11.95%。

已完成

45

169

扎实落实“双减”政策，完善学生心理健康教育服务体系。

市教育局

1.进一步提高课后服务质量，提升课后服务水平。推动成立市教育局校外教育培训机构科。建立教育行政执法队伍和制度。持续开展变相违规开展学科培训查处。推动非学科类机构审批。规范校外培训发展。2.建立相对完善的学校学生心理健康教育服务体系。运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。

1.出台进一步提升课后服务水平文件。推动成立市教育局校外教育培训机构科。持续开展变相违规开展学科培训查处。2.制定市级心理健康教育方案。

1.3月2日，市教育局印发《关于进一步加强义务教育阶段学校课后服务工作的通知》，经市委编办批复，设立教育局内设机构教育培训监管科；一季度，市、县区持续开展变相违规开展学科培训查处，共开展检查巡查2轮次，出动逾千人，巡查机构200余个。共开展联合执法行动50余次，其中市级10余次，查处取缔“黑机构”30个；2.文件已起草完成，待4月市委教育工作领导小组会议审议通过后印发。

序时推进

46

170

实施职业教育提质培优工程，实现中等职业院校办学条件达标，深化产教融合、校企合作，提升职业教育服务产业发展能力。

市教育局

出台淮北市关于推动现代职业教育高质量发展的实施方案。深入实施中职学校基本办学条件达标及评估建设，深化产教融合、校企合作，提升职业教育服务产业发展的能力。

完成工业学校a类、卫校b类分类达标建设工作。

市教育局申报材料已经上报，已经通过省教育厅网上评估，因疫情原因，省教育厅现场评估工作推迟。目前，迎接现场评估各方面准备工作已经完成，等待省教育厅现场核查。

序时推进